实景数字孪生
运用三维激光扫描与全景影像记录展厅结构、作品位置和参观路线，在云端重建可自由漫游的美育空间。
2026年数字化美育资源征集 · 智能化应用案例
虚实共生
智慧美育——沉浸式美育资源建设实践
九江学院将实体展览转化为可持续访问的学习空间，以数字孪生保存美育现场，以AIGC拓展课程创作，让展览在闭幕后继续进入课堂。
8个虚拟展项
2条建设路径
3类资源板块
6位主要成员
资源体系
让一次展览成为可持续使用的美育资源
8个展项连接师生创作、传统文化、地方非遗与智能设计，形成统一的数字入口。
建设路径
真实空间复刻与数字原生策展并行
数字原生策展
将AIGC融入地域文化主题创作，学生完成研究、提示词设计、生成、筛选、修改与虚拟策展全过程。
教学应用
从观看展览到参与资源共建
- 01课前导学
自主漫游，形成对主题、空间与重点作品的初步认识。
- 02课堂赏析
围绕构图、材料、工艺、叙事和展陈逻辑开展比较分析。
- 03课后实践
完成作品评论、数字导览、虚拟策展或AIGC文创设计。